课题名称：舒城县乡村道路建设的现状与思考

指导老师：陈跃

课题组成员：张芳  汪劲玲 匡厚亮  许令羊  韦燕  李婷婷  葛亚兰  潘如霞

组长：张芳

班级：高三（10）班

简要背景说明（课题是如何提出来 ）：

近年来县委县政府和交通主管部门坚持以科学发展观大讨论为契机，紧紧抓住国家加快农村公路建设的机遇，充分调动各方面的积极性，大力实施了“村村通”工程，农村公路面貌发生了可喜的变化，有力地推动了我县社会主义新农村建设。

课题的目的与意义：

   我县农村道路建设面临大好机遇，公路通车里程不断增长，但在道路建设过程中有些违规行为，导致有少数路段是豆腐渣工程，我们通过调查了解，会如实反映情况，敦促有关部门整改。对农村道路交通的安全负责任。

主导课程：语文

相关课程：物理

活动计划：

1、任务分工：张芳  汪劲玲 匡厚亮  许令羊  韦燕负责把收集到的材料进行分析，归纳和总结。李婷婷  葛亚兰  潘如霞负责拟订采访提纲。

2、活动步骤：

阶段     时间             主要任务        阶段目标     实施手段

一   2009年11月10日    讨论课题      明确研究方向   讨论研究

二   2009年11月15日     收集材料      对材料分析    调查研究

三   2009年11月25日     实地路段考察    总结要点并记录  文笔记录

和进行总结 

预期的成果（论文、调研报告、制作模型、实验报告等）：调研报告

表达形式（文字、图片、实物、音像资料、多媒体等）：文字

课题名称

舒城县乡村道路建设的现状与思考

我们选择这个课题的原因

这个课题贴近我们的生活，所以容易观察，容易接受。

我完成这个课题的有利条件

我们课题组成员的家大都在农村，周末回家做班车就能实际感受和体验到农村的公路状况。

我完成这个课题可能遇到的困难

担心能力有限，做不好调查研究，不能圆满完成课题

我希望通过这次学习活动达到的目的

可以锻炼我们自主学习和与人沟通交流的能力，培养同学的合作能力。

我

的

课

题

研

究

计

划

1、收集我县农村道路建设的资料

2、就收集的资料，进行分析归纳与总结。

3、采访我县交通局有关人员，了解农村道路的现状

4、完成调查报告

课题题目：舒城县乡村道路建设的现状与思考

活动时间：2009年11月10日

次序：第一次

活动地点：高三（10）班教室

参加活动人员：全体组员

活

动

内

容

1、目的（解决什么问题）明确自己的目标、

2、形式（小组讨论、访问专家、实验、查阅资料、调查、实地测量等）进行小组讨论  实地测量等

3、过程：组员集体大讨论，根据目前所占有资料，各自提出自己的看法。

4、结果（得到什么结论、解决那些问题、是否完成了预定的目标和计划、出现了什么新的问题等）

自

我

评

价

（记录本次活动的感想、收获、对学校及课题活动的意见、建议等）

与组员之间的配合不很成功，观点不统一，难以达成共识，效率很低。同时也认识到了存在的问题并想出办法解决。

记录人：张芳

课题题目：舒城县乡村道路建设的现状与思考

活动时间：2008年11月15日

次序：第二次

活动地点：多媒体教室

参加活动人员：全体组员

活

动

内

容

1、目的（解决什么问题）由组长合理分配任务，组内成员全力以赴完成自己负责的事。张芳  汪劲玲 匡厚亮负责网上的信息搜集；许令羊  韦燕  李婷婷负责报刊及书上的材料搜集；李婷婷  葛亚兰  潘如霞负责拟订采访提纲；张芳  汪劲玲执笔报告。 

2、形式（小组讨论、访问专家、实验、查阅资料、调查、实地测量等）小组讨论，访问专家、实地测量

3、过程：各自简单途述一下自己的观点，然后从中选出合适的保留，并找资料。

4、结果（得到什么结论、解决那些问题、是否完成了预定的目标和计划、出现了什么新的问题等）：

搜集了很多有用的资料，并进行了筛选，完成了预定目标。

自

我

评

价

（记录本次活动的感想、收获、对学校及课题活动的意见、建议等）

组员之间的默契配合程度提高，组长提高了自身的组织和领导能力。

记录人：张芳

课题题目：舒城县乡村道路建设的现状与思考

活动时间：2009年11月25日

次序：第三次

活动地点：教室

参加活动人员：全体同学

活

动

内

容

1、目的（解决什么问题）发放调查表并进行总结之前的研究成果及心得。

2、形式（小组讨论、访问专家、实验、查阅资料、调查、实地测量等）同学参与活动，小组讨论，文字记录。

3、过程：同学积极参与，组员们就前段所搜集的材料进行分析，归纳，总结出其中的要点，记录下来，整理成论文。

4、结果（得到什么结论、解决那些问题、是否完成了预定的目标和计划、出现了什么新的问题等）：

采访较为顺利，同学们配合地很好。

组员对搜集的资料进行了很好的归纳与总结。

自

我

评

价

（记录本次活动的感想、收获、对学校及课题活动的意见、建议等）

大家干的都很好

记录人：张芳

小组合作学习过程中，我主要做了哪些工作？我的贡献情况如何？

张芳  汪劲玲 匡厚亮负责网上的信息搜集；许令羊  韦燕  李婷婷负责报刊及书上的材料搜集；李婷婷  葛亚兰  潘如霞负责拟订采访提纲和采访；张芳  汪劲玲执笔完成调查报告。大家干的都不错，值得表扬。

我负责的工作中，完成得最好的是什么？没能完成得不够好的是什么？哪些同学值得我学习？为什么？

在工作中，完成的最好的一项工作就是实地考察测量公路，但是在总结性语言上的能力有欠缺。

李婷婷  葛亚兰  潘如霞等他们工作的效率高，与人交流沟通能力强，值得全组同学学习

在小组交流过程中，我参与讨论的积极性如何？我提出过哪些意见和建议？（其中，哪些得到了其他同学的赞同？哪些引起了同学们的讨论？）

我从其他同学的发言中受到哪些启发？

我们全体组员十分积极地参与讨论，从其他组员的发言中，我感觉到研究性学习不是一个人所能完成的，必须多方面的配合与努力才能成功

学习过程中，我有哪些感受和体会

进行了这项研究性学习使我们明白了，一个人的力量有限的在进行活动中，必须有众人的配合才会成功。

课题

舒城县乡村道路建设的现状与思考

成员

张芳  汪劲玲 匡厚亮  许令羊  韦燕  李婷婷  葛亚兰  潘如霞

考评项目

考评标准

分值

得分

研

究

报

告

主题意义

有新意   有意义   一般

10

9

研究方法科学性

有创新     规范    不规范

10

9

预期成果达成度

高   较高     不高

10

10

成果可靠度

好    较好    一般

10

9

报告表述

清楚      一般    混乱

10

8

活动记录表

记录         齐全        较全       不全

活动质量     高          一般       不高

20

18

实验资料

记录调查表，采访记录，活动照片

10

7

陈述

实验过程、主要成果、收获和体会

10

9

回答问题

研究报告中没有表述清楚的问题，课题组成员参与程度

10

9

成绩

优秀

综合评价

通过这次课题活动，锻炼了同学们的动手动口能力，培养了与人合作的能力。每个同学的兴致都很高，表现很优秀。

评审组长签名：陈跃